Экономика предприятия.

Презентация урока для вас:


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Конспект.
2. Боголюбов Л.Н. Обществознание. 11 класс. §4, стр. 43-50, §5, стр. 54-66.
3.Эссе «Оптимизм предпринимателя – это движущая сила хозяйственной предприимчивости, расчетливость – это сила самосохранения его». Г.К.Гипс, стр. 54
4. Таблица: "Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности". Предлагаю следующие графы:
- Организационно-правовая форма
- Участники
- Учредительный документ
- Капитал
- Ответственность

Модели рынка

РЫНОК – это механизм, учреждение, действие, которые служат сведению вместе покупателя и продавца и обеспечению обменной операции.
Отрасль – совокупность (множество) фирм. Которые производят товары и услуги для данного конкретного рынка
(рынок овощей, обуви, автомобилей, лекарств).
Два вида рынка:
1/ Рынок совершенной конкуренции (рынок, где цены определяются независимо от воли покупателей или продавцов).
2/Рынок несовершенной (ограниченной) конкуренции (на котором либо продавец, либо покупатель, либо и тот и другой могут существенно влиять на цены и, следовательно, определять их с целью извлечения выгоды.)

РАБОТАЕМ С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА:
1.Модели рынка
2. Уровень рыночной концентрации в некоторых отраслях обрабатывающей промышленности США
3. Антитрестовское законодательство США

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1.Конспект
2.Понятия: конкуренция, монополия, рынок чистой конкуренции, несовершенная конкуренция, открытая монополия, закрытая монополия, естественная монополия, государственная монополия, олигополия, монополистическая конкуренция

Тема 2: Рынок. Рыночные структуры. Рыночные отношения в современной экономике.

Ребята, вашему вниманию предлагаются презентационные материалы урока: Рынок. Рыночные структуры.
Обратите внимание на домашнее задание, возьмите в библиотеке дополнительный учебник по экономике!!!
1. Боголюбов Л.Н. Обществознание. 11 класс. - §3. стр. 40-41 - документ
2. Липсиц И.В.Экономика. Базовый курс. - §9-13.
3. Понятия: рынок, инфраструктура рынка, структура рынка, рынок товаров и услуг, рынки факторов производства, рынок труда, спрос, предложение, цена, равновесная цена, биржи.
4. Таблица в тетради «Рыночная экономика: достоинства и недостатки.»

Тема 1: Экономика и экономическая наука.

Дорогие ребята! Вашему вниманию предлагаются презентационные материалы урока: Экономика и экономическая наука. Обращаю ваше внимание на примеры закрепляющие содержание урока по данной теме (уровни экономики, типы экономических систем), вернитесь к ним: соотнесите примеры с типом ЭС или уровнем экономики.
Обращаю ваше внимание на домашнее задание: 1)Боголюбов Л.Н. Обществознание. 11 класс. - §1. Стр. 16 зад. 2 письменно + свои примеры.
2)Понятия: экономика, экономическая деятельность, микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика, экономическая система, производство, распределение, обмен, потребление, факторы производства, экономические блага.
3)Эссе: «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов».
Л.Питер

Политическая культура

Ребята, вашему вниманию предлагается презентация материалов урока!
Домашнее задание следующее:
1. §24. стр. 262-272. Задание на стр.272 №4 – письменно
2. Понятия: политическая культура, политическое сознание, политическое поведение, политический процесс, политическое участие.
3. Типы и формы политического процесса и политического участия
Политическая культура - презентация
Политическая культура России

Роль СМИ в политической жизни общества

Ребята, вашему вниманию предлагается презентация урока, Федеральный закон "О порядке освещения деятельности органов государственной власти в государственных средствах массовой информации" и размышления о роли СМИ в политике.
Презентация урока
Федеральный закон
СМИ и политика

Демократические выборы

Ребята, внимание!!! Обратите внимание на домашнее задание:
1. к высказыванию «Есть минимальный уровень образования и осведомленности, вне которого всякое голосование становится своею собственною карикатурой» И.А.Ильина необходимо выдвинуть два тезиса, и к каждому тезису по два аргумента!!!
2. таблица "Избирательные системы"

Презентация урока: демократические выборы

Социальное государство

Ребята, доброго времени суток!

Работаем с материалами презентации:


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1.Конспект в тетради.
2.Понятия: социальное государство, правовое государство, гражданское общество
3.Особенности Шведской модели государства(3-4 позиции)

Правовое государство и гражданское общество

Ребята, работаем с презентацией учебного материала:


Пути формирования правового государства:
1. Превращение закона в решающее средство управления всеми сторонами жизни общества, для чего необходимо изменение соотношения закона с подзаконными актами в пользу первого.
2. Достижение такого состояния общества, при котором соблюдение закона было бы выгоднее его нарушения, что предполагает высокий уровень правовой культуры населения, его правовую гармоничность.
3. Превращение правоохранительных органов в рабочий механизм, активно содействующий становлению правопорядка.
4. Децентрализация управления, разграничение функций центральных структур власти и органов местного самоуправления, расширения компетенции последних.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1.Рассмотрев пути формирования правового государства, определите, построено ли оно в РФ, обоснуйте ответ (письменно)
2.Портрет яркого представителя гражданского общества.
Например: Академик Андрей Сахаров Презентация о Сахарове

Политические партии

Обратите внимание на закон РФ "О политических партиях"!!!!
Политические партии
Закон РФ "О политических партиях"

Политическая элита и политические лидеры

Обращаю внимание на презентации о президентах!!!
Политическая элита и политические лидеры
Рекомендую зайти на официальную страничку сайта о президентах РФ: Президенты РФ
Материал о М.С.Горбачеве
Материал Б.Н.Ельцине
Материал о Ельцине Б.Н.

Политическая идеология

К основной презентации добавлены презентации учащихся!

Политическая Идеология
Консерватизм 1
Консерватизм 2
Социал-демократия
Коммунизм
Анархизм

Политический режим. Демократия. Тоталитаризм.

ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ - 1)это те средства и методы, которыми данная власть обеспечивает свое господство в стране и управление обществом; 2)способ функционирования политической системы общества, определяющей политический характер жизни в стране, отражающий уровень политической свободы и отношение органов власти к правовым основам их деятельности.

ДЕМОКРАТИЯ - форма устройства и функционирования любой организации, основанной на принципах равного права входящих в нее лиц, принятия решений большинством голосов, периодической выборности и подотчетности органов управления избравшему их общему собранию, конференции, съезду.

ТОТАЛИТАРИЗМ - политический режим, система государственной власти, характеризующаяся прямым насилием в процессе управления обществом, отсутствием политического плюрализма, демократических свобод, ограничением политических прав всего населения.

Презентационные материалы урока:
1)Демократия
2)Тоталитаризм

Государство - как субъект политики

Ребята, при подготовке к урокам используйте материал презентаций
Государство как субъект политики
Характеристика политических режимов
Домашнее задание:
1) Конспект
2) Понятия: власть, политика, политическая система, политические отношения, политическое сознание, государство, монархия (абсолютная, дуалистическая, парламентская), республика (президентская, смешанная, парламентская), федерация, конфедерация, унитарное государство, политический режим, демократический режим, авторитарный режим, тоталитарный режим.
3) Задача (письменно в тетради):"государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад" (Н.Бердяев)
- Дайте определение государства. Какие функции оно призвано выполнять? Объясните, как вы понимаете слова автора. Как бы вы определили цели государства и современного российского государства?

Тема 2: Политика как общественное явление

В данной теме обязательно следует хорошо усвоить такие понятия как система и политическая система, обратить внимание на теорию американских политологов Д.Истона и Г.Алмонда; на различные подходы к структуре политической системы (схема1, 2, 3); понятийный аппарат темы: политика, система, политическая система, подсистема, нормативная подсистема, коммуникативная подсистема, институциональная подсистема, культурно-идеологическая подсистема. Ребята, вам предлагаются
1. презентационные материалы урока: Политическая система, ее структура и сущность
2. дополнительные материалы к уроку: Приложение к уроку

Тема 1: Понятие власти. Политика как общественное явление.

Дорогие ребята, вашему вниманию предлагаются:
1. презентационные материалы урока Понятие власти. Политика как общественное явление
2. дополнительные материалы к уроку: Приложения к уроку
3. домашнее задание:Боголюбов: Обществознание 10 класс §20.
Конспект в тетради.
Эссе: Политика – это искусство возможного?
Понятия: политика, власть, политические отношения, политическое сознание, политический морализм, политический имморализм, политический аморализм, политический реализм.

Наука и ее роль в жизни общества.

Ребята, доброго времени суток!
Вот презентационные материалы урока: Наука и ее роль в жизни общества

Обращаю ваше внимание на домашнее задание:
1. Конспект.
2. Примеры из действительности о социальных функциях науки: познавательно-объяснительная, мировоззренческая, прогностическая.
3. Понятия (готовимся к проверочной работе!!!): наука, знание, познание, эмпирический уровень, теоретический уровень, методы, описание, наблюдение, гипотеза, индукция, дедукция, аналогия, моделирование, эксперимент, теория, парадигма.

Тема 5.Деятельность как способ существования людей

Ребята, доброго времени суток!
Работайте с презентационными материалами темы:
Деятельность человека
Мотивы деятельноти

Домашнее задание:
1. §5, текст и вопросы к тексту на стр. 53-54.
2. Составьте развернутый план ответа на тему «Деятельность людей и ее многообразие»(в тетради!!!).
3. Выполните сравнительную таблицу по видам деятельности: игра, учение, труд, общение (критерии сформулировать самостоятельно, можно взять структурные элементы деятельности)

Тема 4. Человек: индивид, индивидуальность, личность.

Ребята, работаем с конспектом урока и презентационными материалами:
Человек: индивид, индивидуальность, личность.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1)Конспект.
2)Понятия: человек, индивид, индивидуальность, личность.
3)Задача С5: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятия «индивид», «индивидуальность», «личность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте по два предложения, содержащие информацию о данных понятиях.

Тема 3: Человек. Природа человека.

Ребята, обращаю ваше внимание на материалы презентации урока:
Человек. Природа человека

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1)Конспект.
2)Учебник: Обществознание. 10 класс/ под ред. Боголюбова Л.Н. §3, стр.27-35
3)Составить систематизированную таблицу «Смысл и цель человеческой жизни во взглядах философов».
4)Понятия: общество, природа, культура, деятельность, целеполагание, целесообразность, деятельность, система, социальная система, социальная сфера, социальный институт, социальные отношения, антропосоциогенез, антропогенез, социогенез, сознание, воля.